Taumàtrop o els orígens del cinema

Aquesta meravella giratòria, un enginy òptic precursor d'instruments cinematogràfics com el zoòtrop, és el nostre primer treball manual relacionat amb el tema del conte d'enguany. 

15+1

Ja tenim conte! Es titula 324 butaques i parla dels cinemes de barri de Barcelona a partir dels records de les persones del Centre. Amb aquest, arribem als 15 contes consecutius com a participants del projecte La gent gran fem contes per als nens i les nenes, del Districte de les Corts. Però abans ja havíem fet un, en format de fulletó teatral, anomenat La joya misteriosa, que va ser la nostra primera experiència i va significar l'inici del taller de creació literària que tants bons moments ens ha fet passar tots aquests anys. Podeu llegir en el següent enllaç els 15+1.

Treball cooperatiu

Volem felicitar a les cinc alumnes de l'Oak, per la seva empatia amb nosaltres i les seves ganes d'ajudar. Sens dubte, aquest coworking està sent molt productiu. 

Memoria en forma

Núria Palau, psicóloga de Aviparc, nos recomienda leer estas 100 ideas para prevenir la pérdida de memoria. Más información aquí.

Compartir temps i memòria

Un nou grup d'alumnes de 3r d'ESO de l'Oak House School, inicia la seva col.laboració amb nosaltres. Els dimecres a la tarda, ens donaran un cop de mà en el taller d'estimulació cognitiva i compartirem experiències. Estem segurs que anirà més que bé.

Musicoteràpia: una art i una ciència

"La música ens serveix de porta d'entrada a un jo oblidat de la persona, que en molts casos espera que el despertem." Aquesta i altres reflexions podeu llegir-les a l'entrevista al nostre musicoterapeuta, Jordi Mercadé, Musicoteràpia: un art i una ciència.

Motricitat fina

La motricitat fina són moviments voluntaris de les mans i dits molt precisos, que impliquen petits grups de músculs, ossos i nervis que requereixen una major coordinació. En el control de la motricitat intervenen: força muscular, coordinació ull-mà, sensibilitat, coneixement i planificació.

El gran showman

Comencem l'any amb una nova obra de teatre dels alumnes de 3r d'ESO, de l'escola Maristes de Les Corts. Un musical titulat El Gran Showman, en el que els protagonistes han demostrat ser uns grans artistes. Alumnes de 4t, del grup que els divendres venen a l'Aviparc ha fer l'assignatura d'aprenentatge i servei, ens han fet d'amfitrions. Moltes gràcies!

Auxiliar de enfermería de primera

Heberson finaliza su período de prácticas como auxiliar de enfermería en Aviparc. Todos hemos quedado encantados con su simpatía y profesionalidad. Gracias y mucha suerte, Heber!

Un any més juntes

Més de deu anys compartint el taller d'estimulació cognitiva de l'Aviparc. Un veritable exemple de constància.

Beneficis d'entrenar la memòria

Entrenar la memòria pot retardar l'avanç de la malaltia d'Alzheimer. Un estudi ha evidenciat que l'estimulació cognitiva en persones amb deteriorament cognitiu presenta importants beneficis.

Concert de Nadal i Amic invisible 2018

Després del primer concert de piano de la Martina, ha arribat el moment de l'amic invisible i la visita sorpresa de les nostres Mares Noel. Un moment d'unió i celebració que ens prepara per acomiadar l'any amb entusiasme. Feliç 2019!

La Pianista de Nadal

Martina ens ha ofert el tradicional concert familiar de Nadal a l'Aviparc. Pren el relleu de l'Abel. El so del piano substitueix al de la guitarra. Ens ha fet molta il.lusió. Moltes gràcies, Martina! 

Visita sorpresa

 

Inesperat i meravellós. Pare Noel, en versió doble, ens ha visitat per sorpresa. Un moment màgic i inoblidable. Fins a l'any que ve!

Bon Nadal i feliç 2019

Amb la postal de Nadal, us desitgem un feliç any nou.

¡Feliz Navidad y próspero año nuevo!

Projecte educatiu amb utilitat social

L'aprenentatge servei (APS) és una proposta educativa que combina processos d'aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte ben articulat en el qual els participants es formen tot treballant sobre necessitats de l'entorn amb l'objectiu de millorar-lo.

Ara ve Nadal

Una postal per felicitar el Nadal.

La vida es un tango

El Sr. Carlos va celebrar el seu aniversari amb nosaltres de la millor manera: cantant un tango, com només ell ho sap fer. Gràcies i per molts anys!

Beneficis de l'activitat física

L'activitat física, juntament amb una bona alimentació, és clau per mantenir una bona salut a totes les edats però pren especial importància en el cas de les persones grans.

S'ha demostrat que la inactivitat física està relacionada amb el desenvolupament d'algunes de les malalties de major prevalença en la gent gran: problemes cardíacs, diabetis, hipertensió...a més de contribuir a la pèrdua d'autonomia física i mental que condueix a la dependència.

Les persones d'edat avançada es troben en un període de la seva vida en què cal posar especial atenció a la salut física, mental i socioafectiva. L'activitat física pot actuar sobre les tres vessants permetent viure una vida més sana, feliç i autònoma, sempre que es faci amb cura i atenent les característiques i necessitats pròpies de cada persona.

Estimulació cognitiva a casa 2

3. ADAPTACIÓN DEL ENTORNO, LA TAREA Y CREAR RUTINAS

La capacidad funcional del enfermo no sólo depende de su capacidad cognitiva, sino también de las características y exigencias del entorno, así como del modo en que los cuidadores interactúan con ellos. Vamos a desglosar ciertas estrategias básicas en relación con el entorno, la tarea y las rutinas que faciliten la estimulación y el manejo del paciente:

ENTORNO

Realizar el mínimo número de cambios posibles. Facilitemos un medio que asegure la orientación, la estabilidad y la seguridad del paciente.

Adaptar el hogar con  medidas de seguridad y prevención en las zonas más peligrosas, por ejemplo sustituyendo la bañera por la ducha.

Simplificar el ambiente, para reducir la carga cognitiva y facilitar la localización y el empleo de objetos diferentes. Podemos, para ello, utilizar etiquetas con nombres o imágenes que indiquen la localización de los diferentes utensilios.

TAREA

Plantear siempre las tareas de forma fácil, sencilla y estructurada. Es importante recordar los distintos pasos y, sobre todo, hacerlo en el contexto donde deben desarrollarse para facilitar su mejor consolidación y reducir el tiempo entre este recuerdo y su evocación posterior. Por ejemplo, vestirse en la habitación y recordarle una cita con el médico el día de antes o la misma mañana.

CREAR RUTINAS

Las rutinas y las estructuras fijas de comportamiento facilitan el buen funcionamiento cotidiano en personas con importantes problemas de memoria. Por el contrario, los cambios son una de las causas del aumento de confusión en los pacientes y, por ello, plataforma de posibles problemas de conducta.

Pero como venimos apuntando, es determinante cómo el familiar cuidador se dirige e interactúa con el enfermo de Alzheimer para disminuir la presencia de problemas de conducta y, cómo no, para favorecer una comunicación positiva que evite entrar en conflictos y que también refuerce la autoestima y la identidad personal del paciente con Alzheimer. Para ello, algunos consejos prácticos serían:

Hablar claro y pausadamente

Utilizar mensajes cortos y claros

Reforzar el mensaje verbal con una expresión corporal acorde

Repetir cuantas veces sea necesario

Utilizar un tono de voz adecuado

Solicitar las cosas de una en una y darle tiempo para responder

Simplificar y hacer agradables las actividades

Respetar sus gustos y preferencias

Aprovechar sus rutinas y aficiones previas

Animarles si hay dificultades, sin juzgarles

Agradecer y reforzar el esfuerzo

Fomentar la participación y evitar el aislamiento

Promover espacios de actividad física

  

Deben elegirse temas de su interés, en los que pueda participar. Es importante mantener el contacto visual y darle el tiempo que necesite para pensar las respuestas. Los gestos y las expresiones corporales pueden ayudar. Aunque el paciente no tenga el lenguaje verbal es importante mantener el contacto con él: son importantes las muestras de afecto, las caricias, las sonrisas, el trato cariñoso, el estímulo para que se mueva y escuche música. 

En la fase inicial o leve de la enfermedad es muy importante mantenerse activo. Se debe fomentar las aficiones habituales, la actividad física, excursiones, viajes, labores, costura. Hay que insistir en la lectura de acuerdo con sus capacidades y preferencias. Ejercitar la escritura o que realice pasatiempos que estimulen la atención y concentración. Dar responsabilidades también sirve de ayuda: que se encarguen de comprar el pan, poner la mesa o hacer la cama.

Núria Palau, psicòloga de Aviparc Centre de dia.