Concert de Nadal i Amic invisible 2018

Després del primer concert de piano de la Martina, ha arribat el moment de l'amic invisible i la visita sorpresa de les nostres Mares Noel. Un moment d'unió i celebració que ens prepara per acomiadar l'any amb entusiasme. Feliç 2019!

La Pianista de Nadal

Martina ens ha ofert el tradicional concert familiar de Nadal a l'Aviparc. Pren el relleu de l'Abel. El so del piano substitueix al de la guitarra. Ens ha fet molta il.lusió. Moltes gràcies, Martina! 

Visita sorpresa

 

Inesperat i meravellós. Pare Noel, en versió doble, ens ha visitat per sorpresa. Un moment màgic i inoblidable. Fins a l'any que ve!

Bon Nadal i feliç 2019

Amb la postal de Nadal, us desitgem un feliç any nou.

¡Feliz Navidad y próspero año nuevo!

Projecte educatiu amb utilitat social

L'aprenentatge servei (APS) és una proposta educativa que combina processos d'aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte ben articulat en el qual els participants es formen tot treballant sobre necessitats de l'entorn amb l'objectiu de millorar-lo.

Ara ve Nadal

Una postal per felicitar el Nadal.

La vida es un tango

El Sr. Carlos va celebrar el seu aniversari amb nosaltres de la millor manera: cantant un tango, com només ell ho sap fer. Gràcies i per molts anys!

Beneficis de l'activitat física

L'activitat física, juntament amb una bona alimentació, és clau per mantenir una bona salut a totes les edats però pren especial importància en el cas de les persones grans.

S'ha demostrat que la inactivitat física està relacionada amb el desenvolupament d'algunes de les malalties de major prevalença en la gent gran: problemes cardíacs, diabetis, hipertensió...a més de contribuir a la pèrdua d'autonomia física i mental que condueix a la dependència.

Les persones d'edat avançada es troben en un període de la seva vida en què cal posar especial atenció a la salut física, mental i socioafectiva. L'activitat física pot actuar sobre les tres vessants permetent viure una vida més sana, feliç i autònoma, sempre que es faci amb cura i atenent les característiques i necessitats pròpies de cada persona.

Estimulació cognitiva a casa 2

3. ADAPTACIÓN DEL ENTORNO, LA TAREA Y CREAR RUTINAS

La capacidad funcional del enfermo no sólo depende de su capacidad cognitiva, sino también de las características y exigencias del entorno, así como del modo en que los cuidadores interactúan con ellos. Vamos a desglosar ciertas estrategias básicas en relación con el entorno, la tarea y las rutinas que faciliten la estimulación y el manejo del paciente:

ENTORNO

Realizar el mínimo número de cambios posibles. Facilitemos un medio que asegure la orientación, la estabilidad y la seguridad del paciente.

Adaptar el hogar con  medidas de seguridad y prevención en las zonas más peligrosas, por ejemplo sustituyendo la bañera por la ducha.

Simplificar el ambiente, para reducir la carga cognitiva y facilitar la localización y el empleo de objetos diferentes. Podemos, para ello, utilizar etiquetas con nombres o imágenes que indiquen la localización de los diferentes utensilios.

TAREA

Plantear siempre las tareas de forma fácil, sencilla y estructurada. Es importante recordar los distintos pasos y, sobre todo, hacerlo en el contexto donde deben desarrollarse para facilitar su mejor consolidación y reducir el tiempo entre este recuerdo y su evocación posterior. Por ejemplo, vestirse en la habitación y recordarle una cita con el médico el día de antes o la misma mañana.

CREAR RUTINAS

Las rutinas y las estructuras fijas de comportamiento facilitan el buen funcionamiento cotidiano en personas con importantes problemas de memoria. Por el contrario, los cambios son una de las causas del aumento de confusión en los pacientes y, por ello, plataforma de posibles problemas de conducta.

Pero como venimos apuntando, es determinante cómo el familiar cuidador se dirige e interactúa con el enfermo de Alzheimer para disminuir la presencia de problemas de conducta y, cómo no, para favorecer una comunicación positiva que evite entrar en conflictos y que también refuerce la autoestima y la identidad personal del paciente con Alzheimer. Para ello, algunos consejos prácticos serían:

Hablar claro y pausadamente

Utilizar mensajes cortos y claros

Reforzar el mensaje verbal con una expresión corporal acorde

Repetir cuantas veces sea necesario

Utilizar un tono de voz adecuado

Solicitar las cosas de una en una y darle tiempo para responder

Simplificar y hacer agradables las actividades

Respetar sus gustos y preferencias

Aprovechar sus rutinas y aficiones previas

Animarles si hay dificultades, sin juzgarles

Agradecer y reforzar el esfuerzo

Fomentar la participación y evitar el aislamiento

Promover espacios de actividad física

  

Deben elegirse temas de su interés, en los que pueda participar. Es importante mantener el contacto visual y darle el tiempo que necesite para pensar las respuestas. Los gestos y las expresiones corporales pueden ayudar. Aunque el paciente no tenga el lenguaje verbal es importante mantener el contacto con él: son importantes las muestras de afecto, las caricias, las sonrisas, el trato cariñoso, el estímulo para que se mueva y escuche música. 

En la fase inicial o leve de la enfermedad es muy importante mantenerse activo. Se debe fomentar las aficiones habituales, la actividad física, excursiones, viajes, labores, costura. Hay que insistir en la lectura de acuerdo con sus capacidades y preferencias. Ejercitar la escritura o que realice pasatiempos que estimulen la atención y concentración. Dar responsabilidades también sirve de ayuda: que se encarguen de comprar el pan, poner la mesa o hacer la cama.

Núria Palau, psicòloga de Aviparc Centre de dia.